Mille-feuilles en balade : printemps 2009 dates de juin

MILLE FEUILLES EN BALADE
à la Coulée verte

L’association Mille-feuilles et petit lu et la Médiathèque Samuel Beckett proposent aux enfants de feuilleter des livres avec eux.

Chacun peut venir écouter les histoires qui lui sont racontées et ouvrir les livres en toute liberté.

Venez nous retrouver

sur le terrain de jeux de la Coulée verte les

Mercredi 3 juin 2009

Mercredi 17 juin 2009

Mercredi 1er juillet 2009

de 16h à 17h30

Mille feuilles à tout vent : Tous pareils et pourtant tous différents

Mille-feuilles en balade : Mercredi 6 mai 2009

Beau soleil.

Nous posons la natte et la caisse d’albums dans un petit coin ombragé de l’aire de jeux.

Avec Evelyne nous allons à la rencontre des enfants pour leur dire que des livres sont là pour eux. Et, sans tarder, 3, 4, 5… lecteurs arrivent, contents de cette proposition. Ce sont des « grands » (moyenne section à CP-CE1 en général), mais même s’ils savent lire, certains apprécient de se faire raconter des histoires…

Un peu après une jeune maman arrive avec ses 2 garçons très calmes et très intéressés, l’un, le petit de 2 ans, par les comptines (très bien chantées par Evelyne d’ailleurs !) et le plus grand, amateurs d’histoires. Ils resteront un moment avec nous, et au final n’auront pas profité de l’aire de jeux trop curieux des livres.

L’après-midi se passe agréablement, nous rencontrons des enfants ravis de se plonger dans les histoires, et des parents que cette proposition enthousiasment.

Evelyne et Stéphanie

Mille-feuilles en balade : avril 2009

A venir

PMI Herbignac : mardi 27 avril 2009

( Nous ne sommes pas allées à la consultation du 7 04 )

Petite consultation.

A mon arrivée la salle de consultation est vide, j’installe les livres. deux fillettes arrivent, une ne veut pas d’histoires, elle ne quitte pas sa maman et le deuxième est partie très vite avec Cathy, l'infirmière.

Un bébé de 3 mois est très souriant, sa maman lui lit des histoires (elle est interessée par les livres) le grand frère ( il est en petite section) lit aussi des histoires à son petit frère. Au retour de la consultation Le bébé est très fâché, le vaccin ça fait mal.

Une fille 18 mois et un garçon 4 ans : il allait d’un livre à l’autre, mais l’histoire de la chenille lui plaisait beaucoup, mais comme la chenille avait trop mangé et qu’elle avait mal au ventre il a dit  «  c’est bien fait pour elle ». Elle écoutait tout en jouant.

Et puis 2 petits de 18 mois 2 ans,de quelle nationalité…, ils étaient accompagnés  de leur papa et maman d’accueil il faut du temps pour les habituer aux personnes et aux livres.

Gisèle

PMI Herbignac : mardi 24 mars 2009

La première petite fille que je rencontre a 5 mois. Petite fille très souriante et bavarde. C’est la grande sœur et la nounou qui lui racontent des histoires. Lors de la lecture, elle écoute sérieusement, regarde toujours et longtemps l’écriture ( grosses lettres noires sur fond jaune) "Papa fait un câlin ", regarde aussi les images et me regarde aussi.

Une autre, plus grande, 2 ans. La maman parle avec un accent, de quelle nationalité, je ne sais pas. Je lui montre le livre "Quel bruit". On pourrait reconnaître cette fille, avec son teint mâte, la maman approuve. La petite est assise sur la petite chaise, elle écoute, un peu timide peut-être mais contente. Elle se manifeste un peu, je ne la comprends pas. Elle ne touche pas les livres. Je lui propose de tourner les pages de "Papa fait des câlins", je dois un peu l’aider.

Un tout petit, a eu son vaccin, il pleure, je lui raconte, "papa fait un câlin", plus de larmes, le voilà calme et souriant dans les bras de sa maman, les misères sont oubliées.

Une petite fille de 5 mois, souriante qui remue beaucoup. Je lui raconte plusieurs histoires. Elle regarde le livre, sa maman, s’agite tout le temps. Elle reste un petit moment seule avec moi, sa maman a oublié le vaccin. Tout se passe bien, au dernier livre, elle est plus décontractée, les petites jambes ne bougent plus.

Une autre petite fille 2 ans est venue avec son papa. Je donne les livres au papa, elle ne veut pas trop me voir. "Quel bruit", je le raconte, elle participe de loin. Que du bonheur. Evelyne.

PMI Herbignac : mardi 10 mars 2009

Deux garçons n’ont pas envie d’histoires mais… lorsque j’ai commencé à lire les petites oreilles étaient attentives.

Deux frères, le grand frère lui non plus n’est pas interessé mais, lorsque j’ai ouvert l’histoire du poussin qui a un gros ventre pour le plus jeune, il a fait son choix parmi les livres.

Deux autres garçons adorent les histoires, nous nous sommes rassasiés !

Gisèle

Relais assistantes maternelles Guérande : 2 avril 2009

Aussitôt arrivée, un petit habitué rôde autour de moi, « tu veux une histoire ? » il me fait oui de la tête, «  alors aide-moi à sortir les livres du sac ! » et voilà, c’est parti !
Il a commencé par l’histoire de la chenille, il sait très bien ce qu’il veut, puis plusieurs se joignent à nous, chacun avec ses préférences…
Une petite fille aime beaucoup une histoire de petit ours qui se trouve dans le bac des accueils et qui est agréable à lire.
Un petit est très fatigué, blotti dans les bras de sa nounou avec sa «  tototte » il l’a retirée pour faire un sourire mais il l’a remise dans sa bouche, j’ai compris, pas d’histoires aujourd’hui.
Et en voilà un qui a crapahuté, et manipulé.
Je suis partie, il était 11h30, que du plaisir.

Gisèle

Relais assistantes maternelles Guérande : 26 mars 2009

Arrivée à 9h30.

Je fais connaissance avec Anne Mandin.

Je reconnais quelques bébés, enfants et assistantes qui arrivent.

J’installe les albums, le petit coin lecture, et voilà, un 1^er « client » qui arrive ! c’est un petit de 2 ans et demi qui la dernière fois a beaucoup écouté les histoires. Je suis fière de dire que je me suis souvenue de son prénom. Il sait ce qu’il veut, il y a des livres qu’il connaît, et qu’il a envie que je lise. Certains comme «  Devine qui est là ? », «  Sur le chantier », et «  Dans la mer «  lui seront lus plusieurs fois !

Un autre petit arrive, mais lui préfère que sa nounou lui lise des livres. Ils resteront un moment assis en face de moi sur la banquette à lire tantôt «  Sur le chantier », tantôt «  La ferme ».

Un petit garçon se rapproche de moi alors que je lis un album à une petite fille, je l’invite à s’asseoir, à se joindre à nous, il fait non de la tête, recule un peu, mais pas trop… pour pouvoir quand même entendre l’histoire… et voir un peu les images… il reviendra de lui-même plus tard, seul, choisira un album et me le tendra pour que je lui lise.

Je vais à la rencontre de 2 assistantes maternelles lors d’un temps creux, et l’une d’elle me dit «  oh leur lire des livres, à ¾ mois, ils sont trop petits pour comprendre quoi que ce soit… l’autre jour je lui ai donné un livre ( parlant de la petite dont elle s’occupe) et elle l’a mordu… » alors, je lui explique le but de l’association, et le plaisir que les bébés peuvent ressentir lorsque l’on prend le temps de faire cela avec eux, de leur parler, de leur raconter des histoires. Elle me semble dubitative…

Autre contact . Une assistante maternelle m’a demandé comment faire pour intégrer l’association - c’est pour une mamie qu’elle connaît, et que cela intéresserait – je lui ai donné les infos.

Ce matin-là, plusieurs nounous m’ont également signifié que les petits dont elles s’occupent adorent les albums, les histoires, et qu’elles leurs en lisent.

Stéphanie

 

Relais assistantes maternelles Guérande : 11 mars 2009

 

Rendez-vous à 9h30 avec Gisèle. C’est une 1^ère pour moi !

Gisèle me présente à Marie-Josée qui gère l’accueil au RAM ce matin-là, et elle me fait également visiter les locaux.

Déjà, quelques assistantes maternelles sont là, accompagnées de bébés, et d’enfants.

Nous installons notre petit coin lecture, et quelques petits curieux s’approchent… un petit garçon va voir Gisèle et s’installe à ses côtés.

Je vais avoir du mal à me souvenir des prénoms bien évidemment, mais ce dont je me rappelle de cette 1^ère matinée de lecture, c’est qu’elle a passé très vite… les rencontres avec les enfants, les livres lus, tout s’est installé très naturellement.

En toute spontanéité j’ai proposé des histoires aux enfants, et parfois ce sont eux qui saisissaient un album et me le tendait.

Certains enfants m’ont davantage marqués que d’autres car ils sont restés plus longtemps à écouter les histoires, sont revenus plusieurs fois dans la matinée, voulaient toujours la même histoire… leurs prénoms s’imprimeront plus facilement.

Ce matin-là, l’atmosphère du lieu était plutôt bruyante, car plusieurs bébés ont pleuré, se sont passés le relais… il fallait parfois hausser la voix pour lire les histoires.

Stéphanie