Retour sur l'après-midi du 7 décembre 2006

Les bénévoles de l’association « Milles-feuilles et petit lu » et des professionnelles qui ont participé à la journée de formation du 7/12 ont manifesté leur grande satisfaction pour le sujet traité, la qualité et la complémentarité des interventions.

L’intervention de Françoise Chaigneau et de Marie-Anne Gravouille illustrait très concrètement les messages de Juliette Campagne.

 

Les points forts de l’intervention de Françoise et Marie-Anne

 

« Oser la lecture à haute voix » c’est oser une expérience physique et affective avec sa propre histoire, c’est accepter de se dévoiler ce qui explique les difficultés.

C’est respecter le texte de l’auteur pour transmettre des histoires aimées et aussi des différences.

C’est aussi tisser des liens avec les structures de la petite enfance et avec des professionnels qui ébauchent des projets de lecture.

 

C’est se préparer

 

Etre bien avec sa lecture, c’est bien connaître son livre et s’interroger sur ce qui fait écho en soi, sur le message à faire passer sans interpréter.

C’est lire l’album à voix haute pour l’entendre, pour s’entendre, pour donner le rythme et les pauses.

 

C’est aussi s’organiser en équipe pour préparer la séance :

 

Sentir que sa lecture est importante pour tous et se sentir respecté de tous pour l’être aussi par les enfants.

Découvrir des livres en équipe, lire à plusieurs et aussi rire et avoir peur à plusieurs…

Alterner les histoires courtes et les longues, et aussi préparer l’ouverture et la fermeture des séances.

 

C’est respecter les enfants, leurs besoins et leur rythme :

 

Leurs différences de comportement exprimées pendant les lectures.

Savoir différer les réponses aux questions.

Le silence de l’après (et ne pas vérifier ce que l’enfant a intégré)

 

C’est permettre que l’image soit lisible de tous car elle est complémentaire du texte et elle l’enrichit.

 

C’est se faire confiance :

 

Faire confiance à sa voix et être présent dans le texte.

 

C’est aussi mettre et remettre son projet en question !

 

Conclusion

 

Les intervenantes ont rendu leur exposé très vivant en l’illustrant d’anecdotes personnelles et de nombreux albums lus à voix haute.

 

La bibliographie d’albums à lire à haute voix a également été très appréciée.

 

Par les questions et les remarques de quelques participants sur leur projet l’auditoire a aussi montré son intérêt pour ce sujet qui est bien au cœur de ses préoccupations.

 

Puis des liens ont commencés à se tisser ( une professionnelle de la petite enfance s’est présentée à des bénévoles de la bibliothèque de Séverac qui avaient exprimé qu’elles se sentaient un peu seules dans leur projet).

 

Marie-France