Relais assistantes maternelles Guérande : 20 octobre 2009

Je suis arrivée avant les Assistantes Maternelles ce qui m’a permis d’accueillir les petits et de les aider à retirer leur manteau «  il, pleut ». Ca favorise la relation.

Ce sont des petits bouts de 1 an 20 mois, ils courent partout. Je présente un livre à L. 7 mois qui est dans le coin bébé, il a très envie de le mettre à sa bouche, je lui explique que les livres ne se mangent pas…. Il joue avec les objets du portique mais regarde de temps en temps le livre et écoute. Aujourd’hui les petits ont du mal à venir vers les livres, il faut dire que l’animation du jour était « Diapos », ne pas venir ce jour là de préférence, à savoir. Anne, la personne responsable du relais m’aide en entraînant quelques enfants vers le coin histoires, nous ouvrons les albums mais ils vont de l’un à l’autre. M. un bébé joufflu est plus attentif  devant « Gribouillis , gribouillons », un autre « sur le chantier » et je construis une maison, mais bien du mal à lire une histoire jusqu’à la fin. E. a beaucoup aimé « bateau sur l’eau » et toc toc qui est là, la souris verte a beaucoup de succès.

Gisèle

Relais assistantes maternelles Guérande : 27 septembre 2009

L.7 mois, c’est sa nounou qui lui a lu une histoire.

M., C., I.sont venues dans le coin lecture, Ma.  et d’autres ont écouté " bateau sur l’eau " en se balançant sur le crocodile . L’assistante maternelle chantait avec moi.

A., 19 mois, a déjà choisi les albums des engins et sa préférence pour l’album de chez Gallimard « premières découvertes » le faisait battre des bras comme un petit oiseau voulant prendre son envol.

C’est un va et vient entre tourner les pages et repartir vers les jeux et l’animation peinture. C’est un redemarrage, chacun reprend ses marques.

Gisèle

Relais assistantes maternelles Guérande : 25 juin 2009

 

Ce matin en arrivant j’ai été informée que cela se passerait dehors, car c’est la dernière de la saison… alors je me dis chouette ça va être sympa ! en plus il fait un grand beau soleil, lire des histoire dehors sur la herbe, voilà qui est agréable.

Mais mon second sentiment a été de me dire que finalement ça ne va pas être si facile que cela, car je voulais être à la fois au calme pour favoriser l’écoute et la concentration des enfants, et en même temps pas trop éloignée du groupe d’assistantes maternelles afin que les petits viennent à moi, et j’ai vite constaté que l’endroit où je m’étais installée, à l’ombre d’un bel arbre, n’était peut-être pas judicieux… oh et puis tant pis, je me décide à rester là, et puis petit à petit les enfants et leurs nounous arrivent.

Et parmi eux, de fidèles auditeurs qui me reconnaissent, et qui sans hésitation s’installent, me tendent les albums… enfin cela peut démarrer ! ce matin les livres de Jeanne Ashbé remportent un vif succès, «  Et dedans il y a… », «  Oulàlà c’est haut ! », «  Ca va mieux ! ».

Nous sommes parfois quatre ( 3 enfants et moi) assis sur le petit canapé, serrés comme des sardines, mais ravis de ce moment passé ensemble autour des histoires.

Puis, en milieu de matinée, un goûter est offert, alors là c’est le grand silence quand les enfants sont tous assis sur les nattes et les couvertures à manger pains au chocolat et autres croissants le tout accompagné de jus de fruits !

Ce matin, je suis contente car un petit garçon très réservé, qui est très peu en interaction avec les autres, a bien voulu que je lui raconte une histoire, mais avec la nounou à côté de lui quand même…il est très timide, mais se montre très attentif à cette histoire qu’il a choisi, pas vraiment au hasard « C’est mon anniversaire » d’Helen Oxenbury, et la nourrice de me dire que son anniversaire a lieu la semaine prochaine, il aura 3 ans !

Il est l’heure de ranger, et de se dire au revoir, à la rentrée ! de nouveaux bébés vont arriver, tandis que « les grands » vont aller à l’école.

Stéphanie

Relais assistantes maternelles Guérande : 11 juin 2009

Je suis arrivée sur le parking en même temps que P. et deux autres petits. J’ai donné la main à P. et il ne m’a pas quitté, il m’a aidée à sortir les livres du sac et j’ai commencé les histoires. Mais que de bruit aujourd’hui, les assistantes maternelles bavardent  et éclatent de rire. Je change de place, mais elles aussi se déplacent, je me réfugie dans la petite salle qui est la salle pour lire, mais il faut entraîner les enfants vers ce lieu qui les éloigne de leurs assistantes maternelles. Je réussis à en rassembler quelques-uns, je perds P., mais M., L., B., N. me suivent. Lorsque je reviens dans la pièce principale, les livres sont dispersés et au moment de partir il me manque «  La Ferme » collection découverte. L.bis découvre avec un plaisir fou «  Max le tracteur rouge », il s’installe sur mes genoux, pas décidé à partir, c’est pourtant l’heure mais il n’y a pas d’heure pour lire des histoires  et la nounou attend gentiment.

Stéphanie peux-tu lui apporter le tracteur rouge la prochaine fois, album de la bibliothèque qui se trouve dans le bac des bébés d’Hervé.

Gisèle

Relais assistantes maternelles Guérande : 28 mai 2009

 

Au RAM ce matin…

A mon arrivée il y a un petit garçon tout timide qui m’attend, qui m’observe arriver avec la caisse remplie de biens jolies histoires… je sors un par un les albums tout en prenant soin de lui montrer à chaque fois la couverture et de lui dire en un mot ce qu’il y a dessus… ce petit jeu durera un moment, puis je me dis que ce lecteur en herbe va s’installer à mes côtés pour choisir un livre, mais non ! je me trompe il se montre très intimidé, et malgré la tentation, il ira voir ailleurs… ça se passe comme cela des fois…

 

Mais mon sentiment de solitude ne durera pas longtemps car très vite arrive un autre petit garçon de 2 ans et demi, que je reconnais, et qui est un auditeur assidu. Il restera avec moi un bon moment à choisir des albums, à vouloir écouter 2, 3 fois la même histoire «  Mon jardin en hiver », de Rurh Brown. C’est un vrai plaisir, il est réceptif, participatif, et très à l’aise.

Au bout d’un moment Anne Mandin installe à mes côtés une petite de 12 mois, sa nourrice me dit qu’elle aime beaucoup les livres, alors la voilà, avec le petit auditeur fidèle que j’ai cité au-dessus, et moi-même au milieu des histoires. Elle écoute mais tourne parfois la tête vers l’endroit où se trouve sa nourrice, puis elle prend son pouce, et regarde les images, tourne les pages.

Plus tard j’accueille une petite de 2 ans et demi, d’un pas décidé elle arrive, s’empare d’un album et me le tend. Elle aussi a le goût de la lecture, et réagit aux images, aux mots. Dans ces moments-là on se sent bien, et on se dit que ce que l’on fait est vraiment bon pour l’enfant, pour le développement de son imaginaire.

La matinée touche à sa fin mais la dernière demie heure je vais la passer entourée d’une paire d’adorables petites filles de 3 ans, qui toutes deux se trouvent chez la même nourrice, des « copines » ça se sent ! Et, des amatrices de livres sans aucun doute... Tour à tour elles choisissent un album, et je me régale à leur faire la lecture.

Ces 2 heures passées au RAM auront été riches en rencontres, et en lecture, les enfants étaient réceptifs, participaient, étaient acteurs, se sont vraiment appropriés les albums, et ont su me solliciter. Un vrai bon moment.

 

Stéphanie

Relais assistantes maternelles Guérande : 2 avril 2009

Aussitôt arrivée, un petit habitué rôde autour de moi, « tu veux une histoire ? » il me fait oui de la tête, «  alors aide-moi à sortir les livres du sac ! » et voilà, c’est parti !
Il a commencé par l’histoire de la chenille, il sait très bien ce qu’il veut, puis plusieurs se joignent à nous, chacun avec ses préférences…
Une petite fille aime beaucoup une histoire de petit ours qui se trouve dans le bac des accueils et qui est agréable à lire.
Un petit est très fatigué, blotti dans les bras de sa nounou avec sa «  tototte » il l’a retirée pour faire un sourire mais il l’a remise dans sa bouche, j’ai compris, pas d’histoires aujourd’hui.
Et en voilà un qui a crapahuté, et manipulé.
Je suis partie, il était 11h30, que du plaisir.

Gisèle

Relais assistantes maternelles Guérande : 26 mars 2009

Arrivée à 9h30.

Je fais connaissance avec Anne Mandin.

Je reconnais quelques bébés, enfants et assistantes qui arrivent.

J’installe les albums, le petit coin lecture, et voilà, un 1^er « client » qui arrive ! c’est un petit de 2 ans et demi qui la dernière fois a beaucoup écouté les histoires. Je suis fière de dire que je me suis souvenue de son prénom. Il sait ce qu’il veut, il y a des livres qu’il connaît, et qu’il a envie que je lise. Certains comme «  Devine qui est là ? », «  Sur le chantier », et «  Dans la mer «  lui seront lus plusieurs fois !

Un autre petit arrive, mais lui préfère que sa nounou lui lise des livres. Ils resteront un moment assis en face de moi sur la banquette à lire tantôt «  Sur le chantier », tantôt «  La ferme ».

Un petit garçon se rapproche de moi alors que je lis un album à une petite fille, je l’invite à s’asseoir, à se joindre à nous, il fait non de la tête, recule un peu, mais pas trop… pour pouvoir quand même entendre l’histoire… et voir un peu les images… il reviendra de lui-même plus tard, seul, choisira un album et me le tendra pour que je lui lise.

Je vais à la rencontre de 2 assistantes maternelles lors d’un temps creux, et l’une d’elle me dit «  oh leur lire des livres, à ¾ mois, ils sont trop petits pour comprendre quoi que ce soit… l’autre jour je lui ai donné un livre ( parlant de la petite dont elle s’occupe) et elle l’a mordu… » alors, je lui explique le but de l’association, et le plaisir que les bébés peuvent ressentir lorsque l’on prend le temps de faire cela avec eux, de leur parler, de leur raconter des histoires. Elle me semble dubitative…

Autre contact . Une assistante maternelle m’a demandé comment faire pour intégrer l’association - c’est pour une mamie qu’elle connaît, et que cela intéresserait – je lui ai donné les infos.

Ce matin-là, plusieurs nounous m’ont également signifié que les petits dont elles s’occupent adorent les albums, les histoires, et qu’elles leurs en lisent.

Stéphanie

 

Relais assistantes maternelles Guérande : 11 mars 2009

 

Rendez-vous à 9h30 avec Gisèle. C’est une 1^ère pour moi !

Gisèle me présente à Marie-Josée qui gère l’accueil au RAM ce matin-là, et elle me fait également visiter les locaux.

Déjà, quelques assistantes maternelles sont là, accompagnées de bébés, et d’enfants.

Nous installons notre petit coin lecture, et quelques petits curieux s’approchent… un petit garçon va voir Gisèle et s’installe à ses côtés.

Je vais avoir du mal à me souvenir des prénoms bien évidemment, mais ce dont je me rappelle de cette 1^ère matinée de lecture, c’est qu’elle a passé très vite… les rencontres avec les enfants, les livres lus, tout s’est installé très naturellement.

En toute spontanéité j’ai proposé des histoires aux enfants, et parfois ce sont eux qui saisissaient un album et me le tendait.

Certains enfants m’ont davantage marqués que d’autres car ils sont restés plus longtemps à écouter les histoires, sont revenus plusieurs fois dans la matinée, voulaient toujours la même histoire… leurs prénoms s’imprimeront plus facilement.

Ce matin-là, l’atmosphère du lieu était plutôt bruyante, car plusieurs bébés ont pleuré, se sont passés le relais… il fallait parfois hausser la voix pour lire les histoires.

Stéphanie

Un matin de janvier 2009 au Relais Assistantes maternelles de Guérande

Jeudi matin 15 janvier 2009, au Relais Assistantes Maternelles

 

Noé est un adorable bébé potelé et souriant de 9 à 10 mois. C’est déjà un habitué de la bibliothèque, sa nounou l’emmène sur les plages horaires réservées aux touts petits. Il adore les histoires. Au relais, les bébés sont installés sur des tapis d’éveil, lorsque je m’approche avec mon petit paquet d’albums Noé s’agite en souriant.

Ce jeudi là, je lis l’histoire de petit ours brun ne veut pas faire la  sieste, les bébés écoutent. L’histoire terminée, on regarde les images ensemble mais je ne lis pas, il faut dire que d’autres personnes sont présentes et j’ai dû échanger quelques mots. Noé se manifeste par des petits grognements, il ne semble pas content du tout, je regarde le livre avec lui mais avec ses petites mains il me montre l’écriture sur le livre, ça m’interpelle, je tourne la page, il recommence et je comprends : il veut que je lise l’histoire alors je lis et il écoute, il sait que dans les livres il y a des paroles. Etonnant NON !

 

Gisèle une millefeuilleuse

Bilan des activités de l'association Mille-feuilles et petit lu en PMI et aux RAM : mars 2008

Jeudi 20 mars 2008

Pour ce bilan sont présents :

Anne Mandin : directrice du RAM de Guérande
Dr de la Monneraye : médecin PMI au Croisic
Cathy Hazeman : puéricultrice au Centre médico-social de Guérande
Mme Ganacheau : puéricultrice encadrante
Mme Lodého-Garnier : responsable du développement local
Bertille L'Haridon : présidente de l'association
Gisèle Peyé : bénévole de l'association, intervenant en PMI et RAM
Betty Normand : bénévole de l'association
Christine Godon : bénévole de l'association, intervenant en PMI
Nathalie Audonnet : directrice du RAM du Croisic et bénévole de l'association
Marie-France Briand : puéricultrice et bénévole de l'association
Hervé Kapps : bibliothécaire responsable de la section jeunesse à la Médiathèque de Guérande
Roselyne Hauray : bibliothécaire en section jeunesse à la Médiathèque de Guérande et bénévole de l'association.

N’ont pu être présents à la soirée :
André Desruelle : Agent de développement local
Sophie Bourdeau : puéricultrice au Centre médico-social du Croisic
Monique Blauwblomme : médecin PMI à Guérande
Anne Hervouët : bénévole de l’Association, intervenant au RAM.
Nathalie Flauraud : directrice de la Médiathèque de Guérande.

Depuis 1991, date de sa création, l'Association Mille-feuilles et petit lu s'attache à ouvrir les livres avec les enfants de 0 à 6 ans et les adultes qui les accompagnent, dans un esprit de découverte et de plaisir partagé, participant à l'éveil de l'enfant.
Parmi les activités de l'association, l'ouverture de livres avec les très jeunes enfants est l'une des principales. Elle se fait d'une part dans les salles d'attente de PMI (Protection Maternelle et Infantile), et dans les RAM (Relais Assistantes Maternelles).

L'ouverture des livres en salle d'attente de PMI

Trois lieux en presqu'île sont concernés : Guérande, Herbignac et Le Croisic. Les Mille-feuilleuses utilisent le fonds d'albums de l'Association, régulièrement enrichi, ainsi que les albums de la Médiathèque de Guérande.

A Guérande, Christine se rend en salle d'attente une fois par mois, le dernier mercredi.
D'abord un peu gênée par le regard des parents, par leurs confidences sortant un peu du cadre de son intervention, elle s'est vite habituée à ce contact particulier. La découverte des albums pour les tout-petits par les très jeunes enfants est toujours un plaisir, et la réaction des parents est très intéressante. Pour certains d'entre eux, c'est aussi la découverte de cette littérature qu'ils ne connaissaient pas. L'échange se fait autour des livres proposés, de ce qu'ils suscitent chez l'enfant. Christine se sent très soutenue, tant par la puéricultrice que par le médecin, qui facilitent les échanges avec parents et enfants.

Le fait d'aller en PMI le mercredi permet de profiter de la présence des frères et soeurs, qui ont tout autant de plaisir à feuilleter les albums proposés.

A Herbignac, Gisèle intervient une à deux fois par mois.
Il y a une grande différence d'approche entre les mamans qui ont l'habitude du livre et celles qui ne l'ont pas. Gisèle présente souvent le livre à la maman plus qu'à l'enfant. C'est toujours un moment d'échange, le plaisir d'être là est présent, même si parfois peu d'histoires sont lues. Il arrive que Gisèle n'ait pas à lire, quand l'enfant choisit un livre et l'amène à sa maman pour qu'elle le regarde avec lui.

Au Croisic, Nathalie se rend elle aussi une fois par mois en PMI. En tant que responsable du Relais Assistantes Maternelles, elle connaît beaucoup de parents et enfants, puisqu'aucune structure petite enfance n'existe en dehors de la sienne. La difficulté pour elle a été de raconter des histoires devant des adultes, mais le cheminement est intéressant. Son intervention dure entre deux heures trente et trois heures, elle en sort très fatiguée. Beaucoup de mamans sont présentes, il y a beaucoup de bavardage, mais le fait de connaître Nathalie facilite les échanges.

Madame de la Monneraye souligne les inconvénients des locaux du Croisic, peu pratiques et peu propices à la rencontre. Son bureau est isolé, elle aimerait pouvoir en sortir plus. En fait, elle ne croise pas Nathalie pendant les consultations.

Cathy Hazeman remarque que quand l'ouvreuse de livres est présente, les enfants sont plus calmes, et les parents sont un peu plus bavards, ils s'autorisent plus volontiers à se laisser aller. Les Mille-feuilleuses quant à elles, apprécient la reconnaissance des professionnelles de la petite enfance, qui ne manquent pas de les saluer, d'attendre la fin de l'histoire quand celles-ci sont occupées avec un enfant, de proposer aux parents de repasser par la salle d'attente avant leur départ.

Pour Mme de la Monneraye, l'ouvreuse de livres apporte une complémentarité : beaucoup de familles n'ont pas la spontanéité de raconter une histoire à leur enfant. Celle-ci leur en montre la possibilité; elle a aussi l'opportunité de “désacraliser” le livre, puisque la plus grande réticence vient de sa fragilité en tant qu'objet.

Les bibliothèques et médiathèques sont intégrées dans la démarche. C'est l'occasion d'inciter les familles à inscrire les enfants en tant que lecteurs, leur donnant la possibilité d'emprunter gratuitement des livres. Le partage de ces moments de lecture peut alors se poursuivre dans un cadre familial.

Les animations en RAM

Au RAM de Guérande, Gisèle Peyé et Anne Hervouet (absente) se partagent le temps d'animation deux fois par mois. Elles amènent une caisse de livres, pris sur le fonds de Mille-feuilles et celui de la Médiathèque.

La partie administrative a déménagé au CCAS, et l'Espace enfance a récupéré la totalité des locaux pour les enfants. De ce fait, une salle particulière est maintenant affectée à la “lecture”, où les petits peuvent se rendre librement. Gisèle se sent néanmoins un peu isolée, elle lit moins d'histoires. Chacun devant prendre ses marques dans ce nouvel aménagement, il faut sans doute laisser un temps d'adaptation, à la fois aux enfants et aux adultes. Anne Mandin, directrice du Relais, pense à une passerelle entre les deux salles, rendant plus facile l'accès au coin-livres.

Anne, absente, nous a fait part dans un courrier de son plaisir à ouvrir les livres avec les petits. Chaque rendez-vous est différent, il y a plus ou moins d'enfants désireux de participer. Les assistantes maternelles sont pour la plupart familiarisées avec le livre, car la Médiathèque les accueille avec les enfants un vendredi sur deux, sur un temps privilégié.

Que ce soit en PMI ou en RAM, le partage avec les adultes de la découverte des albums avec les petits reste un moment particulier. Il représente l’essentiel des missions de l’Association : la sensibilisation des proches du tout-petit à l’intérêt d’ouvrir des livres avec lui, de l’accompagner dans son éveil aux images, aux mots, au langage du récit, dans un souci constant de plaisir et de complicité.