Relais assistantes maternelles Guérande : 3 décembre 2009

J’arrive et tranquillement je m’installe. Chaque fois je me demande comment va se passer mon intervention, comment les petits vont réagir…

Les comptines sont toujours parfaites comme accroche, elles captent l’intérêt et attirent les petits qui s’assoient plus volontiers à mes côtés et sont plus disposés du coup pour écouter les histoires. En avant avec « Une souris verte » et « La chanson du lapin » !! c’est comme si j’ensorcelais les petits par le chant !!

Tiens, revoilà S avec qui la dernière fois j’avais quasiment tout lu ! Elle n’hésite pas, elle me voit, me reconnaît, s’assoit à mes côtés, je suis confuse car j’ai oublié son prénom, mais elle me le susurre à l’oreille… je transmets l’info à sa nounou pour le Mille feuille à tout vent du 17/12, car c’est une femme qui aime beaucoup les livres, nous passons d’ailleurs un moment à les feuilleter toutes les deux. Puis elle me dit que S et son jumeau E iront à l’école en Janvier, du coup, elle ne sait pas ( la nounou) quand elle reviendra au RAM. Alors je leur dis «  au revoir ! ».

S s’en va, et voilà P, M. et T. qui arrivent. Ils choisissent les albums, chacun attend son tour le livre dans la main, ce sont déjà des « grands » ils ont un peu plus de 2 ans !! T que je ne connaissais pas me semble très réservé, je lui demande son prénom mais il tourne la tête, je l’invite à plusieurs reprises à venir à côté de moi, mais en vain… puis je passe à côté de lui, le découvre presque couché sur un album, en fait il a « dérobé » 5 ou 6 livres qu’il a regardés, tapi dans son coin !! du coup je m’installe avec lui, regarde les illustrations du livre qu’il a choisi et, petit à petit je me mets à lui lire le texte : gagner la confiance des petits sans les brusquer, c’est tout un art…

Je n’ai pas vu passer la matinée, il est déjà 11h30, c’est l’heure des « au revoir ».

Relais assistantes maternelles Guérande : 24 novembre 2009

Les enfants vont et viennent entre le coin histoires et les jeux.

E. ne quitte pas son assistante maternelle ( sauf au moment du départ) accôté le long de ses jambes elle écoute «  que cache la vache », mais ne soulève pas les petits volets. Je chante bateau sur l’eau pour un petit groupe, C, L, R, Ch, 18 mois – 2 ans qui se balance sur le crocodile. J’ouvre également «  et le petit dit »

Puis je me promène avec mes livres sous le bras, deux petits jouent avec les animaux de la ferme M. et L. 9 à 12 mois tout au plus, j’ouvre Raplati au grand plaisir de M. qui répète avec moi « HOP » et frappe sur le dessin en essayant d’imiter le cri de l’animal et avec mon aide il tourne les pages et il aime beaucoup faire ça, on lit également que cache la vache et le petit dit, puis je repars avec M., il marche et nous nous installons sur une petite table parmi les puzzles et on ouvre tous les albums, la chenille, au chantier, pour construire une maison etc…. d’autres enfants s’installent également pour feuilleter et écouter les histoires..

Les assistantes se joignent à nous et nous parlons des albums que nous aimons . Je les invite à Mille feuilles à tout vent pour les nouveautés.

Voilà la matinée passe vite…….

Gisèle.

Relais assistantes maternelles Guérande : 12 novembre 2009

Ce matin il y avait foule au RAM, et ce, malgré les travaux aux abords de l’école qui rendaient l’accès au lieu bien compliqué, un vrai parcours du combattant !

A mon arrivée, il y a T. qui, caché dans les jambes de son assistante maternelle, attend que je sorte les livres du sac .Je lui propose de m’aider dans cette tâche, mais il ne quitte pas nounou. Il adoptera la même attitude les minutes qui suivront lorsqu’un petit M. s’installe à mes côtés pour écouter tout plein d’histoires, T. reste avec sa nounou, mais écoute de loin ce que je raconte ! Et oui ! Parfois certains petits ont besoin de plus de temps pour venir seuls vers «  la dame aux histoires »…

M. que je ne connaissais pas encore préfère rester debout à mes côtés. Sitôt le livre terminé, il en choisit un autre. Nous resterons ainsi un bon moment jusqu’à ce que son assistante maternelle lui propose d’aller à côté, décorer un petit ours en papier. Je sens qu’il serait bien resté encore un peu dans le pays des histoires…

Puis, viennent E. et C. frère et sœur, et jumeaux de surcroit, 2 ans et demi. Je ne les avais jamais rencontrés. Nous faisons connaissance autour des comptines « Une souris verte », et «  La chanson du lapin », et c’est parti pour un long tour de lecture avec C. Nous passons en revue presque tous les albums emportés ce jour ! C. qui joue à me lire les histoires à son tour ! c’est amusant ce petit jeu, elle me pose des questions sur les images, elle me regarde et attend que je finisse pour tourner les pages.

Il y a aussi P. 2 ans qi vient vers la fin, et me dit sa stupéfaction en voyant « le gros nez » du papa dans l’album «  Papa fait des câlins » D’Alain Le Saux. Plusieurs fois au cours de la lecture il me dit «  Oh, le gros nez du papa ! ».

Une matinée bien remplie avec de jeunes auditeurs intéressés, remplis d’initiatives joyeuses.

Stéphanie

 

Relais assistantes maternelles Guérande : 20 octobre 2009

Je suis arrivée avant les Assistantes Maternelles ce qui m’a permis d’accueillir les petits et de les aider à retirer leur manteau «  il, pleut ». Ca favorise la relation.

Ce sont des petits bouts de 1 an 20 mois, ils courent partout. Je présente un livre à L. 7 mois qui est dans le coin bébé, il a très envie de le mettre à sa bouche, je lui explique que les livres ne se mangent pas…. Il joue avec les objets du portique mais regarde de temps en temps le livre et écoute. Aujourd’hui les petits ont du mal à venir vers les livres, il faut dire que l’animation du jour était « Diapos », ne pas venir ce jour là de préférence, à savoir. Anne, la personne responsable du relais m’aide en entraînant quelques enfants vers le coin histoires, nous ouvrons les albums mais ils vont de l’un à l’autre. M. un bébé joufflu est plus attentif  devant « Gribouillis , gribouillons », un autre « sur le chantier » et je construis une maison, mais bien du mal à lire une histoire jusqu’à la fin. E. a beaucoup aimé « bateau sur l’eau » et toc toc qui est là, la souris verte a beaucoup de succès.

Gisèle

Relais assistantes maternelles Guérande : 27 septembre 2009

L.7 mois, c’est sa nounou qui lui a lu une histoire.

M., C., I.sont venues dans le coin lecture, Ma.  et d’autres ont écouté " bateau sur l’eau " en se balançant sur le crocodile . L’assistante maternelle chantait avec moi.

A., 19 mois, a déjà choisi les albums des engins et sa préférence pour l’album de chez Gallimard « premières découvertes » le faisait battre des bras comme un petit oiseau voulant prendre son envol.

C’est un va et vient entre tourner les pages et repartir vers les jeux et l’animation peinture. C’est un redemarrage, chacun reprend ses marques.

Gisèle

Relais assistantes maternelles Guérande : 25 juin 2009

 

Ce matin en arrivant j’ai été informée que cela se passerait dehors, car c’est la dernière de la saison… alors je me dis chouette ça va être sympa ! en plus il fait un grand beau soleil, lire des histoire dehors sur la herbe, voilà qui est agréable.

Mais mon second sentiment a été de me dire que finalement ça ne va pas être si facile que cela, car je voulais être à la fois au calme pour favoriser l’écoute et la concentration des enfants, et en même temps pas trop éloignée du groupe d’assistantes maternelles afin que les petits viennent à moi, et j’ai vite constaté que l’endroit où je m’étais installée, à l’ombre d’un bel arbre, n’était peut-être pas judicieux… oh et puis tant pis, je me décide à rester là, et puis petit à petit les enfants et leurs nounous arrivent.

Et parmi eux, de fidèles auditeurs qui me reconnaissent, et qui sans hésitation s’installent, me tendent les albums… enfin cela peut démarrer ! ce matin les livres de Jeanne Ashbé remportent un vif succès, «  Et dedans il y a… », «  Oulàlà c’est haut ! », «  Ca va mieux ! ».

Nous sommes parfois quatre ( 3 enfants et moi) assis sur le petit canapé, serrés comme des sardines, mais ravis de ce moment passé ensemble autour des histoires.

Puis, en milieu de matinée, un goûter est offert, alors là c’est le grand silence quand les enfants sont tous assis sur les nattes et les couvertures à manger pains au chocolat et autres croissants le tout accompagné de jus de fruits !

Ce matin, je suis contente car un petit garçon très réservé, qui est très peu en interaction avec les autres, a bien voulu que je lui raconte une histoire, mais avec la nounou à côté de lui quand même…il est très timide, mais se montre très attentif à cette histoire qu’il a choisi, pas vraiment au hasard « C’est mon anniversaire » d’Helen Oxenbury, et la nourrice de me dire que son anniversaire a lieu la semaine prochaine, il aura 3 ans !

Il est l’heure de ranger, et de se dire au revoir, à la rentrée ! de nouveaux bébés vont arriver, tandis que « les grands » vont aller à l’école.

Stéphanie

Relais assistantes maternelles Guérande : 11 juin 2009

Je suis arrivée sur le parking en même temps que P. et deux autres petits. J’ai donné la main à P. et il ne m’a pas quitté, il m’a aidée à sortir les livres du sac et j’ai commencé les histoires. Mais que de bruit aujourd’hui, les assistantes maternelles bavardent  et éclatent de rire. Je change de place, mais elles aussi se déplacent, je me réfugie dans la petite salle qui est la salle pour lire, mais il faut entraîner les enfants vers ce lieu qui les éloigne de leurs assistantes maternelles. Je réussis à en rassembler quelques-uns, je perds P., mais M., L., B., N. me suivent. Lorsque je reviens dans la pièce principale, les livres sont dispersés et au moment de partir il me manque «  La Ferme » collection découverte. L.bis découvre avec un plaisir fou «  Max le tracteur rouge », il s’installe sur mes genoux, pas décidé à partir, c’est pourtant l’heure mais il n’y a pas d’heure pour lire des histoires  et la nounou attend gentiment.

Stéphanie peux-tu lui apporter le tracteur rouge la prochaine fois, album de la bibliothèque qui se trouve dans le bac des bébés d’Hervé.

Gisèle

Relais assistantes maternelles Guérande : 28 mai 2009

 

Au RAM ce matin…

A mon arrivée il y a un petit garçon tout timide qui m’attend, qui m’observe arriver avec la caisse remplie de biens jolies histoires… je sors un par un les albums tout en prenant soin de lui montrer à chaque fois la couverture et de lui dire en un mot ce qu’il y a dessus… ce petit jeu durera un moment, puis je me dis que ce lecteur en herbe va s’installer à mes côtés pour choisir un livre, mais non ! je me trompe il se montre très intimidé, et malgré la tentation, il ira voir ailleurs… ça se passe comme cela des fois…

 

Mais mon sentiment de solitude ne durera pas longtemps car très vite arrive un autre petit garçon de 2 ans et demi, que je reconnais, et qui est un auditeur assidu. Il restera avec moi un bon moment à choisir des albums, à vouloir écouter 2, 3 fois la même histoire «  Mon jardin en hiver », de Rurh Brown. C’est un vrai plaisir, il est réceptif, participatif, et très à l’aise.

Au bout d’un moment Anne Mandin installe à mes côtés une petite de 12 mois, sa nourrice me dit qu’elle aime beaucoup les livres, alors la voilà, avec le petit auditeur fidèle que j’ai cité au-dessus, et moi-même au milieu des histoires. Elle écoute mais tourne parfois la tête vers l’endroit où se trouve sa nourrice, puis elle prend son pouce, et regarde les images, tourne les pages.

Plus tard j’accueille une petite de 2 ans et demi, d’un pas décidé elle arrive, s’empare d’un album et me le tend. Elle aussi a le goût de la lecture, et réagit aux images, aux mots. Dans ces moments-là on se sent bien, et on se dit que ce que l’on fait est vraiment bon pour l’enfant, pour le développement de son imaginaire.

La matinée touche à sa fin mais la dernière demie heure je vais la passer entourée d’une paire d’adorables petites filles de 3 ans, qui toutes deux se trouvent chez la même nourrice, des « copines » ça se sent ! Et, des amatrices de livres sans aucun doute... Tour à tour elles choisissent un album, et je me régale à leur faire la lecture.

Ces 2 heures passées au RAM auront été riches en rencontres, et en lecture, les enfants étaient réceptifs, participaient, étaient acteurs, se sont vraiment appropriés les albums, et ont su me solliciter. Un vrai bon moment.

 

Stéphanie

Relais assistantes maternelles Guérande : 2 avril 2009

Aussitôt arrivée, un petit habitué rôde autour de moi, « tu veux une histoire ? » il me fait oui de la tête, «  alors aide-moi à sortir les livres du sac ! » et voilà, c’est parti !
Il a commencé par l’histoire de la chenille, il sait très bien ce qu’il veut, puis plusieurs se joignent à nous, chacun avec ses préférences…
Une petite fille aime beaucoup une histoire de petit ours qui se trouve dans le bac des accueils et qui est agréable à lire.
Un petit est très fatigué, blotti dans les bras de sa nounou avec sa «  tototte » il l’a retirée pour faire un sourire mais il l’a remise dans sa bouche, j’ai compris, pas d’histoires aujourd’hui.
Et en voilà un qui a crapahuté, et manipulé.
Je suis partie, il était 11h30, que du plaisir.

Gisèle

Relais assistantes maternelles Guérande : 26 mars 2009

Arrivée à 9h30.

Je fais connaissance avec Anne Mandin.

Je reconnais quelques bébés, enfants et assistantes qui arrivent.

J’installe les albums, le petit coin lecture, et voilà, un 1^er « client » qui arrive ! c’est un petit de 2 ans et demi qui la dernière fois a beaucoup écouté les histoires. Je suis fière de dire que je me suis souvenue de son prénom. Il sait ce qu’il veut, il y a des livres qu’il connaît, et qu’il a envie que je lise. Certains comme «  Devine qui est là ? », «  Sur le chantier », et «  Dans la mer «  lui seront lus plusieurs fois !

Un autre petit arrive, mais lui préfère que sa nounou lui lise des livres. Ils resteront un moment assis en face de moi sur la banquette à lire tantôt «  Sur le chantier », tantôt «  La ferme ».

Un petit garçon se rapproche de moi alors que je lis un album à une petite fille, je l’invite à s’asseoir, à se joindre à nous, il fait non de la tête, recule un peu, mais pas trop… pour pouvoir quand même entendre l’histoire… et voir un peu les images… il reviendra de lui-même plus tard, seul, choisira un album et me le tendra pour que je lui lise.

Je vais à la rencontre de 2 assistantes maternelles lors d’un temps creux, et l’une d’elle me dit «  oh leur lire des livres, à ¾ mois, ils sont trop petits pour comprendre quoi que ce soit… l’autre jour je lui ai donné un livre ( parlant de la petite dont elle s’occupe) et elle l’a mordu… » alors, je lui explique le but de l’association, et le plaisir que les bébés peuvent ressentir lorsque l’on prend le temps de faire cela avec eux, de leur parler, de leur raconter des histoires. Elle me semble dubitative…

Autre contact . Une assistante maternelle m’a demandé comment faire pour intégrer l’association - c’est pour une mamie qu’elle connaît, et que cela intéresserait – je lui ai donné les infos.

Ce matin-là, plusieurs nounous m’ont également signifié que les petits dont elles s’occupent adorent les albums, les histoires, et qu’elles leurs en lisent.

Stéphanie